长时间地生活在快节奏的城市当中，许多城市人都亟待一些事物来涤荡自己的灵魂。而音乐作为一种抽象的存在，便成为不二之选。它张口即得，挥笔即作，形式自由，给人以缓释与宁静，以声波这样抽象的形式构建着人与人、人与物、人与自然的沟通。

当然，现场倾听交响乐更是不可多得的。对于视听的馈赠，厦门爱乐乐团在厦外的这一场音乐普及演出，在心理上是对长期处于压力下学生的减负，从个人修养的层面而言，又是对年轻一代人情操的陶冶。

    郑小瑛老师无疑是一位善于把握听者情绪，又精于提升听者欣赏层次的指挥家。她的眼神与手势，不多余、不拘泥，有与晚辈慈爱交流的鼓励，也有对学生表现的赞许。郑小瑛老师在音乐交流艺术上的把握，使我们的内心与之产生共鸣，配以其独特的“郑小瑛模式”的讲解，更使我们放下层次不同的隔阂，给予我们机会，令我们在同一平面上与一位音乐大师共同演绎氛围融洽的音乐盛 宴。

    对于乐团人员的配合，作为门外汉可能仅能看看漂亮，但其给予我们的和谐感，无论身处门内门外，都是令人高山仰止的。前后衔接，指挥者的“令行禁止“，可谓配合得天衣无缝。正因为有了这番流畅的搭配，我们才能听罢全场如行云流水，毛壑尽舒，酣畅淋漓。这已不仅是一种肯定与鉴赏，更是一种钦佩与赞叹。郑小瑛老师得意门生高嵩的娴熟指挥，从另一个侧面也体现了郑老师堪为教人育人的典范。

    而这一次的演出，对于我们这些听众也颇有教育意义。对于礼行细节上，郑老师对我们温和的指导，是一份新礼仪的灌输，也是对我们个人素养提升的帮助。在演奏中，我们将所学完善地运用至收场，对郑小瑛老师而言，又是一份教人育人的回报。尽管很小，却宽慰犹存。

    我们不能否认，在这场结合中外艺术、乡土人情及地域魅力的音乐会中，我们感受到了多元艺术的浸染，见识了交响乐的完整编制及精妙演出，更重要的，是心灵的涤荡与对音乐价值更深层次的认识。这层深意，是只有与高山仰止的前辈心灵交流才能汲取的。正因如此，我们每一个人都为这样的机会感到荣幸，全神贯注地，给予大师前辈们最质朴也最珍贵的回馈，那便是，聆听。

    音乐如同历史般生生不息，如同读史使人明智般，音乐使我们的心灵更加明晰与澄澈。而对于音乐陶冶的不断追求，必将在人生的今后，伴我们一直走下去。

                                                            高一11班  沈奕晨